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            幼兒園改造設計

            生態——設計依據:根據幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創造良好的生態環境,發揮境教的功能,有利于幼兒身心健康和諧發展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等,營造鳥語花香、綠色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發現,在活動中感知,在動手參與飼養、種植等勞動中懂得保護環境,愛護大自然。溫馨——設計依據:幼兒園是孩子的第二個家,園舍柔和的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的

            生態——設計依據:根據幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創造良好的生態環境,發揮境教的功能,有利于幼兒身心健康和諧發展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等,營造鳥語花香、綠色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發現,在活動中感知,在動手參與飼養、種植等勞動中懂得保護環境,愛護大自然。
            溫馨——設計依據:幼兒園是孩子的第二個家,園舍柔和的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
            外觀色彩設計上要突出鮮亮、活潑,并與世紀苑小區的建筑相協調。室內色彩設計上,根據小班幼兒情緒不穩易受環境影響的特點,要以暖色調橙黃色為主與白色搭配;根據中班幼兒好奇、好動的特點,選擇春意盎然的綠色為主與白色搭調;根據大班想象力比較豐富的特點,選擇天藍色與白色。杜絕全園一片白色的“恐怖”。
            藝術——設計依據:富有藝術的環境創設,可以培養幼兒欣賞美、感受美、和創造美的能力,并能陶冶幼兒的情操。

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